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Eje 2. Pensamiento lógico Matemático
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Actividad 5. Razonamiento Lógico y
Abstracto
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Catalina Sandoval
Ortiz
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15 de Junio del 2014
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Universidad
Abierta y a Distancia de Mexico. Curso Propedéutico. Actividad 5. Razonamiento
Lógico y Abstracto. Planteamiento 1,
Planteamiento 2, esquemas de solución.
Respuesta a pregunta sobre dificultades, Referencias.
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Actividad 5. Razonamiento lógico y Abstracto
Catalina Sandoval Ortiz
Propósito:
Utiliza el razonamiento lógico-matemático para resolver problemas de razonamiento lógico y abstracto.
Utiliza el razonamiento lógico-matemático para resolver problemas de razonamiento lógico y abstracto.
Desarrollo:
No todos los problemas tienen las mismas características, lo cual hace que la complejidad sea mayor, así que este problema implica solamente utilizar órdenes de pensamientos y tomar decisiones. Por eso, lee detenidamente el siguiente planteamiento.
No todos los problemas tienen las mismas características, lo cual hace que la complejidad sea mayor, así que este problema implica solamente utilizar órdenes de pensamientos y tomar decisiones. Por eso, lee detenidamente el siguiente planteamiento.
Planteamiento
1
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus
tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo
de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos
llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer
una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un
caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).
Se sabe que:
1. El
caballero de caballo blanco toma el camino D.
2. El
camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son
caminos más sencillos.
3. El
caballero de caballo marrón toma el camino A.
4. Gauvain
toma el camino B.
5. Al
estar muy cansados Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos
más sencillos.
6. Antes
de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al
caballero del caballo negro tocar la lira.
¿Cuál es el color del caballo del rey Arturo y por
qué camino se va Tristán?
Siguiendo los pasos para solucion de problemas leí el
planteamiento y enliste los elementos del conjunto involucrado.
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ELEMENTOS
INVOLUCRADOS
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CABALLOS
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PERSONAS
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CAMINOS
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Color Blanco
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Rey Arturo
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A Fácil
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Color Marrón
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Caballero Lanzarote
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B Difícil
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Color Plateado
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Caballero Gauvain
|
C
Fácil
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Color Negro
|
Caballero Tristán
|
D Difícil
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Leyendo cada una de las premisas, fui representando
cada una de ellas para ir descartando y comprobando la informacion una por una.
En la sección de la izquierda con una tabla voy mostrando como se van tomando
los elementos de acuerdo a cada premisa del lado izquierdo, y colocandose en la sección de la derecha
considerando cada una de las premisas como etapas para la solución, se muestra
cada uno de los los elementos hasta formar subconjuntos que finalmente dan el
resultado al planteamiento.
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CABALLO
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PERSONA
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CAMINO
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1er premisa. El caballero de Caballo Blanco Toma
el Camino D.
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Rey Arturo
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A Fácil
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CABALLO
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PERSONA
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CAMINO
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Color Marrón
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Caballero Lanzarote
|
B Difícil
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Caballo Blanco
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D Difícil
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Color Plateado
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Caballero Gauvain
|
C
Fácil
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||||
|
Color Negro
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Caballero Tristán
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2da premisa. Los caminos B y D son difíciles.
Los caminos A y C son fáciles.
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Se asigna grado de dificultad a los
caminos.
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CABALLO
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PERSONA
|
CAMINO
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|
Rey Arturo
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3era premisa. El caballero de caballo marrón toma
el camino A
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Caballero Lanzarote
|
B Difícil
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CABALLO
|
PERSONA
|
CAMINO
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|
Color Plateado
|
Caballero Gauvain
|
C
Fácil
|
Color Marrón
|
Caballero Lanzarote
|
A Fácil
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|
Color Negro
|
Caballero Tristán
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4ta. Premisa.
Gauvain toma el camino B el cual es clasificado como difícil
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CABALLO
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PERSONA
|
CAMINO
|
CABALLO
|
PERSONA
|
CAMINO
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Rey Arturo
|
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Caballero Gauvain
|
B Difícil
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|
|
Caballero Lanzarote
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||||
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Color Plateado
|
|
C
Fácil
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5ta premisa .Lanzarote y el Caballero de Caballo
Negro toman los caminos sencillos.
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Color Negro
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Caballero Tristán
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Por tanto A y C
son opciones para ellos.
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CABALLO
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PERSONA
|
CAMINO
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||||
|
CABALLO
|
PERSONA
|
CAMINO
|
||||
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Rey Arturo
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|
Color Negro
|
Caballero Tristán
|
C
Fácil
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6ta. Premisa. Antes de comenzar la competencia, el
rey Arturo, Gauvain y Lanzarote
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Color Plateado
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escuchan al caballero del caballo
negro tocar la lira
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De forma tal que la identidad el
caballero del caballo negro es Tristán siendo el que falta.
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Solo queda 1 persona que encajaría en
la 1era selección
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1 caballo que complementara la 4ta.
premisa
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Solución - Planteamiento 1
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CABALLO
|
PERSONAS
|
CAMINO
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Caballo Blanco
|
Rey Arturo
|
D Difícil
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|
Caballo Marrón
|
Caballero Lanzarote
|
A Fácil
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|
Color Plateado
|
Caballero Gauvain
|
B Difícil
|
|
Color Negro
|
Caballero Tristán
|
C
Fácil
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Planteamiento
2
Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco,
el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata
roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.
-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja-
“Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la
que corresponde al suyo”.
-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.
¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo,
el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?
a) Blanco,
rojo, amarillo
b) Rojo,
amarillo, blanco
c) Amarillo,
blanco, rojo
d) Rojo,
blanco, amarillo
e) Blanco,
amarillo, rojo
El inicio para llegar al resultado fue enlistar los
elementos del planteamiento para ayudarme a visualizar cada uno de ellos y con
las premisas dadas ir trabajando en la forma de resolverlo sacando conclusiones
con un criterio lógico. Iba escogiendo ó
descartando los elementos en base a las premisas.
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POLITICOS
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COLOR
CORBATAS
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SR.
BLANCO
|
BLANCO
|
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SR.
ROJO
|
ROJO
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|
SR.
AMARILLO
|
AMARILLO
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A continuación las tablas que representan cada proceso.
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1er premisa. El señor de corbata Roja dice:
Nuestros apellidos son los mismos que el color de nuestras corbatas pero ninguno lleva la que corresponde al
suyo
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CORBATA
ROJA
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1
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SR. BLANCO
|
Posible
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2
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SR. AMARILLO
|
Posible
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3
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SR. ROJO
|
X
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|
2da premisa. El señor Blanco dice: Tiene usted razón
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SR. BLANCO
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1
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CORBATA BLANCA
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Descartado por premisa#1
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2
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CORBATA AMARILLA
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Opción viable
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|||||||||||||
|
3
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CORBATA ROJA
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Descartado por premisa#1 donde el
Sr. De corbata Roja hace una declaración
y no es el Sr. Blanco
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|||||||||||||
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Basado en las premisas dadas, para la corbata roja solo queda la
opción del Sr. Amarillo y de esta forma el Sr. Roja está usando la corbata
Blanca.
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|||||||||||||||
De acuerdo la tabla de solución que se presenta, el
inciso de sería la respuesta.
¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo,
el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente? La opción d.
a) Blanco,
rojo, amarillo
b) Rojo,
amarillo, blanco
c) Amarillo,
blanco, rojo
d) Rojo, blanco, amarillo
e) Blanco,
amarillo, rojo
Preguntas:
¿Cómo
influyo el razonamiento lógico para resolver el problema?
El definir el problema en su forma más básica es el
primer paso crítico, el hacer una lista que detalle diferentes formas de resolver el problema, vincular cada
alternativa al problema principal con un razonamiento fuerte y plantearse si
esto es …. entonces este …. va ayudando
a ir deduciendo y descartando posibilidades, hasta llegar a una conclusión o
conjetura, las etapas de organizar, planear y retroalimentar son partes
básicas del razonamiento lógico.
¿Qué elementos de las dos unidades anteriores te
ayudaron a resolver estos planteamientos?
La observación,
(análisis de datos), el método de Polya siguiendo sus pasos como receta:
comprensión del problema redactándolo o representándolo, elaboración de un
plan, la ejecución de este por medio de
diagramas o tablas y la revisión y verificación.
Referencias:
Miller, C.D., Heeren, V.E. y Hornsby, J. (2013).
Matematica: Razonamiento y aplicaciones. 12ª. Edicion. Mexico: Editorial
Pearson Educación.
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